Syftet med råden är att stödja verksamheternas arbete med dessa stödinsatser för att leva upp till bestämmelserna. Råden är tänkta att fungera

14 feb 2017 Utredning om behov av särskilt stöd. Ledning & stimulans. Åtgärdsprogram Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

När skolan gör en utredning om särskilt stöd ska samråd alltid ske med elevhälsan, om det inte är uppenbart obehövligt. nal som arbetar med extra anpassningar eller särskilt stöd och åtgärdsprogram. Enligt skollagen får rektorn delegera enskilda ledningsuppgifter och beslut till någon som är anställd eller uppdragstagare vid skolenheten.5 Den som har fått uppgifter på delegation från rektorn omfattas också av de allmänna råd som vänder sig till rektorn. Extra anpassningar och särskilt stöd handlar om hur skolan arbetar med att ge eleven rätt förutsättningar. Efter åtskilliga försök att anpassa undervisningen, många samtal med eleven, samtal med föräldrarna och råd från kolleger kanske du som lärare ändå står inför faktumet att en elev riskerar att inte nå kunskapskraven. skollagen (SFS 2010:800) och Skolverkets allmänna råd om arbete med åtgärdsprogram för elever i behov av särskilt stöd (SkolFS 2013:8).

Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram.

Om det finns särskilda skäl att anta att extra anpassningar inom ramen för den ordinarie undervisningen inte skulle vara tillräckliga, ska en anmälan till rektorn göras direkt. Efter anmälan ska rektorn, liksom hittills, se till att elevens behov av särskilt stöd skyndsamt utreds. Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. Syftet med råden är att stödja verksamheternas arbete med dessa stödinsatser för att leva upp till bestämmelserna. Råden är tänkta att fungera som ett praktiskt redskap i arbetet med att stödja en elev i behov av extra anpassningar och särskilt Se hela listan på spsm.se Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram Sverige. Skolverket (utgivare) ISBN 9789175591162 Publicerad: Stockholm : Skolverket : 2014 Tillverkad: Stockholm : Elanders Sverige Svenska 78 s.

Arbete med extra anpassningar särskilt stöd och åtgärdsprogram. hov av extra anpassningar eller särskilt stöd med utgångspunkt i hur eleven utvecklas i riktning mot kunskapsmålen i läroplanens . 3 kap. 2 § och 5 a § skollagen. Tid för undervisning - lärares arbete med stöd, särskilt stöd och åtgärdsprogram, prop. 2013/14:160

Elevhälsan har en viktig roll. När skolan gör en utredning om särskilt stöd ska samråd alltid ske med elevhälsan, om det inte är uppenbart obehövligt. nal som arbetar med extra anpassningar eller särskilt stöd och åtgärdsprogram. Enligt skollagen får rektorn delegera enskilda ledningsuppgifter och beslut till någon som är anställd eller uppdragstagare vid skolenheten.5 Den som har fått uppgifter på delegation från rektorn omfattas också av de allmänna råd som vänder sig till rektorn.

särskilt stöd samt att förenkla lärarnas arbete med åtgärdsprogram och annan dokumentat- ion.6 Emellertid ska även extra anpassningar enligt skollagen

Råden är tänkta att fungera som ett praktiskt redskap i arbetet med att stödja en elev i behov av extra anpassningar och särskilt stöd. tydliga reglerna om stöd och särskilt stöd samt förenkla lärarnas arbete med åtgärdsprogram och annan dokumentation.

Extra anpassningar 2. Extra anpassning och intensifiering 3. Anmälan om risk för bristande Rektor är ansvarig för det lokala elevhälsoarbetet på skolan.
Skatteverket reseavdrag bil

Förslagen innebär bl.a. att om det kan befaras att en elev inte kommer att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås, ska eleven skyndsamt ges stöd i form av extra anpassningar inom ramen för den ordinarie undervis-ningen. Om det finns särskilda skäl att anta att extra anpassningar inom ramen för den ordinarie undervisningen inte skulle vara tillräckliga, ska en anmälan till rektorn göras direkt.

Tid för undervisning – lärares arbete med stöd, särskilt stöd och åtgärdsprogram, prop.
Chefsjobb orebro

Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram.

södertälje matfestival
skatteverket öppettider linköping
tinder usage times
flugsnappare svartvit
frihamn

Det är lärare och specialpedagoger/speciallärare som ansvarar för att extra anpassningar görs. Steg 2: Pedagogisk utredning. Innan

Skolverket (2014b). Stödinsatser i utbildningen – om ledning och stimulans, extra anpassningar och särskilt stöd.

Securitas hundförare
vasoresektion schmerzen

Rektor är ansvarig för det lokala elevhälsoarbetet på skolan. Särskilt stöd och extra anpassning skall i första hand ges inom ramen för den utredningen visar att en elev är i behov av särskilt stöd beslutar rektor att ett åtgärdsprogram.

Här hittar du information om mina vägledningshäften (2017) som bl a utgår ifrån Skolverkets allmänna råd och kommentarer om arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. Materialet innehåller många konkreta exempel.